這篇網誌是補敘的，
但現在想起來，還是讓我感到蠻難過的。
就是這次期中考班上竟然有不少的人作弊，
而且好像有一次考試比一次考試更多的趨勢。
有時候去想學生的心態，作弊對同學來講究竟有什麼好處？
(我回想我的高中生涯好像沒作過弊呢！(大學除外！哈！哈！)
因為要給人家"抄"，我的成績不夠好；要抄人家的，又挺不屑的，
所以成績雖然不是頂尖的，但也不會作弊，心安理得、光明磊落！)
而且每一次作弊所得的分數，看起來好像很高，
可以逃避家人老師的責罵，
但也只是短暫的麻痺和催眠自己而已。
此外，長久、習慣性的自我催眠，
常常會做到連自己都忘記自己身在何方？
越做越多，分數越做越高，沉溺在自己的幻想裡，
只是教學進度依舊在往前啊，如此惡行循環，
等到有一天再回頭，大夢初醒，已失百年之身。
(班上少部份的同學就是這樣，
從現在看來，已經開始以為自己什麼都很厲害，很了不起！
老師、同學講的話似乎都瞧不起了！
因為他沒聽老師的話去認真唸書，
用他"自己的方法"，成績還是很好啊！但真相呢？)
其實蠻早以前就知道這些事了！
但我也實在蠻懶得管的，
因為作弊作久了，傷害最深的絕對是同學本身，
而不會是老師。
但是當風氣開始蔓延，
當作弊的成績影響到認真讀書同學的權益及讀書心情，
當同學們一而再、再而三的反應時，
我就不得不出面，不得不管理了！
這次特別抓了幾個(懶得打記過單，就沒記過)，警告了幾個，故意漏了幾個，
希望在班上可以起一些"警戒"的效果，
不然如果他們死性不改，就直接記大過讓他走，(諷刺吧！他的"離開"是對班上最大的貢獻)
可是班上常會有"婦人之仁"，一再原諒、一再縱容，
最後受害的就是全班囉！
最後，要講得是---
大道理大家都知道，只是做不做得到而已！
每個人都很聰明，絕對可以找到一百個"理由"來質疑我的說法，
但是最後你得到的是一時讓對方啞口的"爽"，
還是更多無言的"不勝唏噓"，加油吧！
留言列表
